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春暖花开(吕丽娟)
来源:本站 点击数:1329次 更新时间:2013-05-03 16:48:56

春暖花开
吕丽娟

教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。------------巴特尔
苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教育。”在这短短的五年教育生涯中,我深切的感受到教师的爱心的重要性。它就像一剂良药,能医治学生受伤的心灵。
作为一名教师,首先要热爱自己的学生。俗话说:“人心都是肉长的。”再坏的学生,他身上也有软肋,只要教师善于琢磨每个学生的特点,抓住他那根软肋,并对其晓之以理、动之以情,就没有不能融化的坚冰。
我永远不会忘记那一幕。2008年的一个雨天。一个消瘦的身影在雨中默默地等候着。她是我带的班中一个学生家长,她来接儿子的。但怎么等儿子都不下来。这位家长就打电话给我,并让我想办法劝说那个学生中午回家吃饭。原来早晨上学时,那个学生与母亲发生了冲突,饭也没吃就上学去了。了解了事情的缘由,我找到那个学生,我没有批评他。因为根据我对这个学生的了解,他是一个抗挫能力特别差的孩子,并且逆反心理特别强。并且,在与他的一次交谈中了了解到,由于小学时心灵上受过伤害,所以,他不在相信任何人。对刚从事教育工作两年的我来说,这确实是一个非常棘手的事。但兵来将挡水来土掩,抱着试试看的心理,我笑着对那个学生说:“老师请你吃饭吧?今天下雨,老师正好也不回家吃饭,一起呗?”刚开始他一再推辞,后来在我的竭力劝说下,他也就同意了。背着他,我给他妈打了个电话让她先回去了。吃饭的过程中,我告诉他他妈妈来接他的事,并开玩笑似的说:“你是你们家的宝贝蛋儿吧,爸妈一定都很疼你,真幸福!”他只是在那里吃饭,没作声。“我相信你是个懂事的孩子,并且,在老师的心中你一直很大气。相信你会处理好的。不要令我失望呦!”他看看我,点点头。
晚上,他妈妈给我打来电话,说孩子主动给她道了歉,并且说很喜欢语文老师。听到这句话我恨感动,也很欣慰,为那个学生,也为自己。“感人心者莫先乎情”,请不要吝啬你的爱心,哪怕是一个眼神,一个微笑,一句话。
有爱就有温暖。在开学前的培训中,我们观看了视频《放牛班的春天》,可以说是感触颇多。观看视频后,我想很多老师都会去反思自己。是的,有些时候我们确实应该学会反思。那是一群问题学生,很多教师来到这里坚持不到一星期就会被这些学生给整走,这是一件多么可悲的事情。从表面上看,似乎是学生的问题 ,但实际上,这里的管理方式存在很大的问题。只要学生犯错误,就不论三七二十一,直接关禁闭。管理者们从未真正关注过这些孩子的内心,从未给过他们温暖,所以,长此以往恶性循环下去,就使这群孩子越来越冷漠。后来,马修学监的到来给这群可怜的孩子带来了春天般的温暖,他的爱心暖化了他们冰冻的心灵。他的做法正印证了这句话“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育好孩子。”作为教师,我们应该用慈爱之心去呵护孩子,用宽容之心去善待孩子,而不是一味的辱骂体罚。记得和李老师搭班时,她就在教室后面放了一张桌子,桌子上每天都堆满高高几落黑皮笔记本。这些笔记本上,记录着每一个学生的心声。李老师每天都认真得去阅读,并及时找学生谈心、沟通、疏导,真正做到了与学生心灵相通。记得她班一个女生,由于父母要离婚,心情特别沮丧。一天早晨,那女孩是哭着来上学的。接着,女孩的妈妈给李老师打来了电话“李老师,以后甜甜就是您的女儿了。”说完就挂了。等李老师再给回过去,手机就关机了。这可如何是好,这边孩子已经泣不成声,那边妈妈要寻短见。李老师让我去稳住孩子,自己则飞一般向孩子家中奔去。幸运的是大人没事。以后几天,李老师几乎天天找那个学生谈心,开导她。孩子逐渐开朗起来,学习上进步也很大。我知道是李老师的爱赶走了她心中阴影,从李老师那里,我学会了如何以自己的爱去温暖学生。在以后的工作中,我关注每个孩子的一言一行,及时发现他们心灵上的问题,并根据不同学生的特点,及时与他们交流、沟通,尽力做到让他们阳光健康地成长。所以,学生们一有心思就愿意找我倾诉,因为我总能够为他们排忧解难。因为我比他们大的不多,所以他们都叫我姐或叫我“老大”。与他们相处的日子里,我很开心,很幸福。
爱学生就要有耐心。刚工作那两年,年轻气盛,只要学生一犯错误,我的气就不打一出来,从不听学生多解释。后来,一个学生改变了我的脾气。这个学生各科都非常突出,唯独对语文不感冒,每次考试都比其他好学生低将近二十分。我心里特别着急,于是自然就多关注他一些。无论是平时的提问,还是作业的检查,都没遗漏过他。孩子也很上进,他把我的关心变成一种行为,很吃力却很认真得为语文多付出了一些精力。一次、两次的测验中,他的语文成绩还是不见提高。我很失望,很想放弃他,但作为一名人民教师,良知告诉我“不能放弃,我不能让这个孩子毁在我的手中”。正矛盾时,这个学生走进了我的办公室。他眼里含着泪,声音有些颤抖“老师,我知道我很让你失望,你对我那么好,而我却……老师请对我有信心。”我很感动,我想我有什么权利放弃这么好的学生呢?又经过半个学期的努力,期末检测,他的语文成绩竟然突破了一百分,真是破天荒。发成绩的当天晚上,这个学生的妈妈就给我打来了电话,说他儿子非要让她给我打,要好好谢谢我,从小学到现在他的语文成绩从没有这么好过。听到这样温暖的话语,我很感动,也很幸福。是的,如果没有一再的坚持,可能我将会葬送一个孩子幸福的一生。我庆幸在关键的时刻,我把持住了自己的内心。这次的经历令我刻骨铭心,以后的教学中,我不时地告诉自己“耐心,一定要有耐心。”
教师的爱就像阵阵和煦的春风,它能抚恤每一个孩子的心灵,所以,请热爱孩子吧!

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