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教务处2016-2017学年度第一学期工作计划要点
来源:本站 点击数:231次 更新时间:2016-10-25 10:09:03

教务处2016-2017学年度第一学期工作计划要点

按照市、区教育局对教学工作的要求,紧紧围绕学校工作计划,以学校提出的“德育为首、质量为本、和谐发展”的办学指导思想和“尊重人、赏识人、发展人、完善人”的办学理念及“建一流队伍、争一流服务、创一流业绩、树一流形象”的品牌意识为指针,结合我校教学实际特制定本计划。

一、工作目标

1.加强教学常规和学习常规管理,使各级部的教学和学生学习更加有序、规范。
2. 丰富“三学一练”课堂教学模式的改革工作,完善适合本学科的“三学一练”课堂教学学科模式,熟练掌握和高效运用“三学一练”课堂教学模式。
3.利用教研活动继续推进 “LICC课堂观察模式” 教学研讨活动。
4.进一步推行“当堂达标”的落实,数学、英语、物理、化学等利用“三学一练”课堂达标作业本推进 “当堂达标”的落实。其他学科利用助学推进当堂达标工作的落实。
5.督促七八年级做好语文英语的阅读与写作课程的工作,利用各种活动来促进语文与英语阅读与写作课程的实施。
6.配合九年级级部抓好九年级的教学工作,使2017年学业水平考试成绩有新突破。
7.在“三学一练”环节上,着力推进自主学习和小组合作学习,在新七年级级部重点推进师友合作小组的学习活动。

二、工作思路

在校长室和党支部的领导下,本着务实高效的原则,着眼于学生的全面成长和教师的发展,结合市教育局的各项教学评选工作,更新教学观念,优化素质教育环境,细化教学过程管理,深化课堂教学改革,努力提高教育教学质量。牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心,凸显教研组和级部的工作功能、提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导。

三、特色工作或创新工作

1.丰富“三学一练”课堂教学模式,努力推进适合本学科特点的“三学一练”学科模式的成型。
2.进一步提升LICC课堂观察模式的效果。
3.利用“三学一练”当堂达标检测作业本在“三学一练”教学模式的“当堂达标”环节进一步落实实施。
4.着力推进自主学习和小组合作学习

利用班会及第八节课对七八年级进行师友合作小组的培训及实操演练活动。
5.利用各级部周报促进各级部“在总结中提升,在反思中前行”系列学查纠活动,促进各级部正常规范开展工作。
6.利用科研处的《教科研信息》来促进教师“学查纠”活动。

四、主要工作措施

强化部门职能,提高管理意识。
1.加强教务处自身建设,提高服务意识。教务处管理人员要明确职责,积极主动完成分内工作,又要团结协作相互配合,大型活动齐抓共管。主动处理好与各处室的关系,要热情为老师们服务。
2.加强级部管理工作,充分发挥级部负责制的作用。通过开展活动、检查评比等手段,促使各级部进一步落实教学、学习常规工作;贯彻教务处的教学改革理念和思路;落实 “三学一练”课堂教学模式。
3.加强教研组管理工作,充分发挥教研组长的职能作用。教研组长要指导本组老师紧紧围绕“三学一练”课堂教学模式及LICC课堂观察模式的要求,加强集体备课,坚持一人主备大家共享的原则,真正达到各级部教师的教案“实用、可用、好用”。
(二)加强教师队伍建设,共同提高教学水平。

1.利用LICC课堂观察模式的推进,发挥名师带动的策略。积极开展教学各项评优活动,对优秀教师跟踪培养,争取政策、提供条件,推荐更多的教师参加省、市级教学评优活动,培养一大批高水平教师;配合科研处做好师徒“青蓝工程”结对子活动,促进青年教师尽快成长;推行“名师课堂”观摩活动,定期组织区、市级教学骨干、教学能手、学科带头人上示范课,充分发挥他们的带头作用,带动全体教师对“三学一练”课堂教学模式进行改革。
2.建立外出教师学习汇报制度。外出教师学习回来后,要举行外出教师经验交流会,将外地、外校的先进教学经验及时与大家分享,实现共同进步,共同发展。
丰富“三学一练”课堂教学改革,提高教学效益。

1.进一步丰富我校的“三学一练”教学模式。“三学一练”教学模式在应用三年的基础上,本着“自主、合作、探究”的原则,结合我校实际进一步修改完善,去掉一些教条繁琐的东西,多从教学思想、教学原则上论述,使之成为我校教改纲领性文件,有利于指导各科课堂教学。
2. 利用教研活动进一步推进“三学一练”观课磨课活动,推动课堂自主学习和小组合作学习活动,教研活动“LICC课堂观察模式”活动。

注:在暑假整理出七年级师友合作学习小组操作方案:师友划分的依据、师傅的职责、学友的职责、组长的职责、优秀师友评选办法、优秀小组评选办法、如何在评优中体现师友小组的作用(德育智育一体化的评优策略)等。
3.狠抓有效备课。把解读教材作为有效教学的基础,通过各种形式的活动,特别是LICC课堂观察模式把教师的教研关注点引导到解读课标与教材上来,要让教师进一步认识到备好课是上好课的前提,是提高教学质量的重要途径和手段。引导教师紧紧围绕“三学一练”课堂教学模式的要求,进行教学设计和教案的书写。各位教师在共用教案的基础上添加自己的二次备课。杜绝备课和上课内容脱节、上课时间与备课时间脱节的现象。要加大教案检查的力度和次数,使教案检查成为每周化、经常化。借助科研处中心教研组定期抽查,检查后以级部为单位进行反馈,其结果计入学期末的量化。
4.加强对教师平时利用“小组合作学习”方式上课的监管力度。要求教师平时要把“小组合作学习”真正运用到各科中去,发现用得好的给予表扬;用老办法不改的要通报批评。
5.继续推进“当堂达标”的落实,利用抽查和调研的方式,使“当堂达标检测”不流于表面,真正成为每个教师每节课必须执行的重要教学环节。
6.抓好作业布置、批改。语、数、英要当天全批全改,其他科目要每班至少抽查1/3批阅,及时订正。家庭作业,语、数、英每天每科一定要控制在30分钟以内,并且第二天要批改,其他科不留家庭作业。本学期重点查作业批改,学生作业的订正,家庭作业布置过量的问题,以级部为单位进行检查评比。
与各级部共同携手,从非智力因素对优秀学生进行培养(重点是九年级) 对学生的要求:

1.学习动机:要结合学生的实际以“学习改变命运”为载体,从学生的切身利益出发,积极引导建立良好的学习心态。
2.磨练意志:教师在教学中经常安排适当难度的练习题,让他们独立解决。要从思想上加以指导,提高他们抵抗压力的意志。

3.良好习惯:经常开展优秀学生会议,指导学生制定学习计划,如何听课,如何分析问题,如何记忆等,在教学过程中指导学生书写解题步骤,规范解题过程。

4.强化心理素质的培养。与他们多交流、多沟通、多改变,及时发现他们情绪上的波动,寻求解决问题的最佳策略。注重培养优秀生的心理素质。

5.树立优秀生的竞争意识和拼搏意识。教育学生养成正确的竞争心态,树立“自己的进步是因为有他人的提高而成就的”意识,从而在合作中提高,在竞争中双赢。
对级部的要求:
6.学情监测结束后对学生召开学习动员会,分析不足,激励干劲。
7.定期对优秀生制作宣传栏进行表彰和奖励。
8.编订学习方法的材料,定期对学生进行宣传。
9.定期对教师的优秀生帮扶工作进行检查,是否落实了优秀生培养方案,并对这些学生进行调查问卷及时了解学习情况。
10.制定优秀生的奖惩制度,加强对优秀生的培养的监控

五、分月工作计划安排

附:教务处工作日程安排表

枣庄四十一中2016-2017学年度第一学期教务处工作日程表

月份

主 要 工 作 安 排

1.组织学生报到,做好开学前的一切准备工作,确保第一天上课秩序一切顺利正常。

2.制订好教务处、各级部、各学科教研组工作计划、教研活动计划及教学进度计划。

3.制定各级部教学九月份工作活动方案指导意见。

4.举行“学习常规养成月”活动。

5.在七年级启动“师友合作互助”小组,强力推进小组合作学习,启动各学科师友合作实操演练。

6.组织八九年级暑假预习检测的考务、阅卷、成绩统计和分析。

7.召开各学科教研组长会议,丰富三学一练的各学科模式。

8.落实好教研组老师同课异构活动制度。进一步推进LICC课堂观察模式。

1.制定各级部教学十月份工作活动方案指导意见。

2.督促和跟进同课异构活动及LICC课堂观察活动的进行。

3.“学习常规活动月”总结。

4.督促各级部做好本学期第一次阶段性单元检测的考务、阅卷、成绩统计和分析,开好教师及学生座谈会。

5.配合九年级级部召开九年级教学工作会议,分解中考的任务目标及体、音、美特长生培训计划。
6.组织第一学期期中阶段性单元检测并做好成绩分析,开好教师及学生座谈会。

7. 七年级师友合作小组使用情况调研。

十一

1.制定各级部教学十一月份工作活动方案指导意见。

2.督促和跟进同课异构活动及LICC课堂观察活动的进行。

3.在七年级级部开展推门随堂听课,检查师友合作学习小组的使用情况。

4.期中教学常规大检查 。

十二

1.制定各级部教学十二月份工作活动方案指导意见。

2.督促和跟进同课异构活动及LICC课堂观察活动的进行。

3.督促各级部做好本学期第二次阶段性单元检测的考务、阅卷、成绩统计和分析,开好教师及学生座谈会。

4.调研各教研组教学进度情况。

5.召开各学科教研组长会议,调研各学科模式的使用情况。

6.组织学生参加枣庄市物理、化学、生物创新大赛。

1.制定各级部教学一月份工作活动方案指导意见。

2.督促和跟进同课异构活动及LICC课堂观察活动的进行。

3.做好期末复习计划及迎考工作。

4.本学期教研活动情况数据整理和公示。

5.根据本学期各项工作上交学科组、个人的各种材料。

6.期末教学常规检查。

7.组织第一学期期末阶段性单元检测。

8.分级部完成期末考试各类成绩统计、质量分析,做好各项总结。

9.收齐、整理、装订各种材料,完成量化考核。

注:如果出现与上级教育部门不一致的地方,则以上级教育部门的安排为准。

教务处

2016年6月19日


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